秋季开学一月有余，课后延时服务已“上线”。这项原本为解决家长“三点半难题”、促进学生全面发展的民生工程，却在执行中遭遇“冰火两重天”。

许多职场家长点赞课后服务，称其让工作接娃两不误，孩子作业有人管，兴趣社团也省心。另一边，也有家长呼吁取消，抱怨“自愿”变“强制”，孩子户外运动和睡眠时间被压缩，作业负担不减反增。老师们也有苦说不出，白天课程过满，只能靠延时服务补进度。课后延时服务，莫名变成了“增时又增负”。那么，课后延时服务究竟该如何回归本质，让孩子们真正受益？请看本期话题讨论。

01

点赞派：

课程丰富有趣，双职工家庭的“救命稻草”

这波我必须站延时班，我们家孩子的课后服务都是体育运动类的，我一周五天都给他报上了，这样自己带孩子的我也能不用天天请假接娃了，户外运动时间也有了保证。延时班比我每天放学去公园遛娃俩小时效果更好，毕竟又能锻炼身体，还能学习新技能。谁懂这对一个职场妈妈来说，是多么大的救赎啊！@mm

我觉得国家这个政策很好，我们这边都是自愿的，随便你上不上，一学期180块，三科老师五天轮流带，5点40放学，作业在学校都能写完。那些说不好的都是地方执行问题吧！就算没有延时也有其它问题，不能因此就一棍子打死让取消。@初心

作为一年级新生的家长，我个人觉得，16:20放学，再加上一节延时服务到17:20，足够孩子完成课堂作业。可以再加一节提供体育类、娱乐类等不涉及课堂知识的延时服务到18:00以后，由家长自由选择是否参与，在这样的选择下，有时间接送孩子的家长，可不参与，没时间接送的家长也能安心工作等下班再去接娃，不参与也不影响孩子的学习。这样孩子回到家，不就可以做自己想做的事，拼拼积木、看看课外书了吗？@一一

我家孩子的课后服务非常好，学校聘请了很多机构合作，足球、橄榄球、棒球、机器人、卡通画、拉丁舞、书法、航模、科学试验场、烹饪小课堂等等，课程设置特别丰富，孩子上得兴致勃勃，名额也很充分，基本没有人报不上名，课程质量也高，课后服务参与度很高。@马提莫司

02

吐槽派：

自愿变强制，时间不合适，不锻炼老讲课

今年一年级新生的家长，课后延时服务17:35结束，而我们所在城市是18:00下班，干脆舍弃不报了。@骑车快摔的远

大城市还好，小县城早就变味了，我家小孩今年六年级，这课后延时服务上完课后每天回到家还要做几个小时作业，至于什么兴趣班更是笑话。学校说是有兴趣班，可兴趣班都限制了人数。@敏

我希望延时班就是只写作业，不要讲新课，这样不报延时班的不用担心进度不统一，报延时班的也不用担心孩子回到家再写作业休息得太晚。@看到什么就是什么0220

这个课后服务，有利也有弊，但是现在弊大于利了，孩子成天在学校，户外时间太少了，作业还留得那么多，我也不知道这个课后服务到底在学些什么，孩子晚上9点多还在写作业。我觉得课后服务应该取消，没空带孩子的家长，可以选择托管班啊，不能因为你们没人带孩子，而让其他孩子跟着遭罪。@说话请投币

我小孩目前就读小学3年级，现在每天早上7点起床，下午6:10放学，到家已经基本接近7点。每天老师会用延时班来讲课，会留半节课左右让学生做作业，这样就导致孩子回家还要做1个多小时左右作业，再加上吃晚饭半小时左右，都做完就接近9点了。延时起初的目的不是让孩子作业不带回家，让家长得到解放吗？可是现在却是家长必须检查娃的作业，还要交延时托管费，而娃也没有休息和运动时间了。我强烈建议取消延时，把娃的时间还给娃，让花成花，让树成树。@458960528

延时或者取消延时也不是问题的根本，问题是很多地方的延时班不是真正的“自愿”，你可以说你那里是真的自愿，但我们这里的大部分公立都是“被自愿”，有的老师直接说：全班都报了，我工作这么多年还没遇到过不报延时班的。@元气少女余华

03

教师困境：

白天上课，下课加班

我们这里的课后服务解放了家长，苦了广大老师。现在教师授课范围外做的工作太多了，各种比赛各种汇报各种讲座，太多不在授课范围外的工作，老师们工作时间特别长，压力特别大。课后延时学校也有各种要求，导致教师们无形又增加了工作时长，挤压了原本可以用来打磨课件，批改作业，准备试题的时间，而且给的补贴也很低！@艽野

我是老师，我自己有两个孩子，她们也需要照顾。有学生延时就必然造成老师留在学校，早上出门送不了孩子，晚上回家比孩子还晚，苦不堪言！@可由

我想说，在这个课后延时服务里，最不能忽视的还有老师这个群体。在制定政策时，也不能忽略教师也是普通职工、也是别人的爸妈。多付出的这些时间成本，理应得到合理的报酬，正视老师在教育中的贡献，在工作中的价值，给予合法合规的收入才能让课后延时服务朝着欣欣向荣的方向发展。@一一一

课后延时服务的报酬非常低，当然我们很多教师也没有看重这些报酬，就是觉得能给孩子多做一些事情，也是理所应当的。部分教师会在延时服务讲一些孩子们感兴趣或者需要加强的知识点，因为课后延时服务采取自愿原则，部分孩子会提前离开学校，导致学习进度不一，额外花费教师精力。@答卷

可以大力扶持购买机构服务托管，不支持校内开展教学以外的任何工作，老师的精力有限，多了副业必定会影响主业，得不偿失。@momo

04

破局之道：

幸运飞艇 让服务回归本质

跑偏的课后服务，让老师和学生都很辛苦。有没有可能我们的上下班时间能调一调，下班早一点，把校园食品安全抓好，推广社区食堂，推广午休课桌和办公桌，中午家长和孩子都就地就餐和午休，免去了中午家长做饭的负担，晚上家长可以早点下班，亲自接孩子，参与孩子的课后生活。@戊kon

作为家长，我对学校的课后延时服务总体是支持的，但也有一些具体的顾虑和建议：

1.解决了“没人接”的燃眉之急。

家长下班都要六点左右，老人身体不好，跑不动。延时服务至少让我们不请假、不麻烦老人，也不花高价去小饭桌，这是最大的实惠。

2.希望“辅导作业”真的有效。

低年级孩子写作业拖拉，老师如果能在学校把作业“清零”，晚上我们家的气氛会和谐很多。但最怕老师只管“看纪律”，孩子作业照样错一堆，回家还得返工，那就失去了意义。

3.别让“兴趣课”变成摆设。

学校说可以选机器人、羽毛球、书法、合唱等课程，每周只有一节兴趣课，学习进度不清楚，学习成果不明显。希望学校多开课程，让兴趣班有成效。@芹子

矛盾点在于学生的学、家长的接和教师的教，这三者如何有机统一。如有可能，以真正自愿的形式，事前意见征集，引入社会资源，付费购买服务，让真正需要的家庭有序进行和开展。目前的延时服务，大部分不能实现覆盖至家长下班接娃，时间有可能还会推后，还另需“晚托班”进行衔接。当然学校老师平时教学任务也重，希望引入社会资源后解放老师们的时间，便于其自由安排。@崔紫怡

课后服务的核心价值本是“为有需要的家庭减负”“为学生发展兴趣赋能”，但当前执行中存在两大突出问题：

1.过度干预家长选择，忽视家庭需求差异。

部分学校或教育行政部门对课后服务参与率有隐性导向，甚至通过“课后服务时段布置核心作业”等方式，变相要求学生全员参与，完全忽视家庭需求差异：不少家庭有老人协助接送、家长为自由职业者，或有其他合理照料条件，本就无需依赖课后服务。

课后服务的选择权应完全归属家长——家长最清楚自身家庭的时间安排与照料能力，无需由学校或教育行政部门“越俎代庖”。建议明确“家长自愿申请、学校按需提供”的刚性原则，严禁将课后服务与学生评价、学校考核挂钩，杜绝“半强制”现象，让政策回归“为刚需家庭解忧”的初衷，而非增加无需求家庭的额外负担。

2.内容异化，沦为“第二课堂”与“作业时间”。

课后服务的设计初衷，本应包含体育运动、兴趣培养（如艺术、科技、手工）等内容，帮助学生释放压力、发展特长。但现实中，多数学校的课后服务沦为“主科加时课”或“集体做作业时间”。

这种模式不仅违背“减负”要求——学生身心俱疲，还剥夺了学生发展兴趣、锻炼身体的机会，与“五育并举”的教育目标相悖。建议明确课后服务“非学科主导”原则：丰富兴趣课程供给（引入校外合规机构协助）；同时小学、初中、高中，也不能一概而论，学段不同，学习的知识体系和兴趣点也不同，不能用相同的标准要求。@心若菩提

记者点评

课后延时服务需不断精准施策

新华社记者 白丽萍

课后延时服务的诞生，是迎合基础教育现实需求的政策。的确，课后延时服务开展以来，在一定程度上缓解了双职工家庭接送困难的问题，家庭额外承担放学托管的费用也减轻不少。同时孩子们有了更多的时间在校内参加多元的兴趣课程。然而在课后服务实行落地的过程中，部分学校将课后服务异化为集体补课时间，进一步加重学生的学习负担；对于教师而言，课后延时服务酬劳与投入也并不对等。好的政策要延续，需要不断精准施策，防止在政策落地过程中走样变形。一是落实好学生参与课后延时服务的政策。学校要严格落实“每天1小时体育活动”要求，规范引入编程、舞蹈等特色课程内容。同时联合社区、企业开发职业体验、社会实践等项目，拓宽学生视野。针对学生实际学习情况，设计分层课程，避免“一刀切”式辅导。二是保障好教师的基本权益。如建立延时服务专项经费，确保教师补贴全额发放，并纳入工资总额计算基数。在职称评审、绩效工资中增设“延时服务专项加分”，激励教师主动参与。探索“弹性上下班制”，允许参与延时服务的教师提前离校或调休。唯有精准施策，通过制度保障教师权益和优化课后延时服务内容，才能让这一政策真正成为学生成长的“助推器”。延长孩子的在校时长，也需延伸教育的温度，让孩子在校的每一分钟都充满价值。

主持人说

课后服务本是“三点半难题”的解决之道，却因为各地执行偏差成了压垮孩子和教师的负担。面对这样的“冰火两重天”，应该做到真正自愿参与，杜绝各种形式的强制，并且优化时间和课程设置，并适当减少作业总量，只有建立在尊重学生需求、家长意愿和教师能力的基础上，才能真正发挥其价值，让学生、老师、家长都满意。

你认为课后延时服务该何去何从？

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来源：半月谈 幸运飞艇官网