幼儿园大班美术活动教案《有趣的石头画》

教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。本次活动充分挖掘和利用本土资源，以用石头来做绘画材料为主，将自然资源引入幼儿园课程当中，体现了课程的生活化。对于生活在石林的孩子来讲，石头虽然不是什么陌生的事物，但对于在石头上绘画，孩子们还是感到新奇。

以下是我为大家整理的大班美术教案《有趣的石头画》，希望对大家有所帮助。 大班美术教案《有趣的石头画》1 活动目标： 学习运用各种辅助材料来装饰石头，体验石头做画的乐趣。 能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。 喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。 活动准备： 各种形状的小石头。

有趣的石头画教案（1）设计意图 大班的幼儿对周围世界充满好奇，喜欢通过艺术活动表达自我情感和体验。石头是他们日常生活中随处可见的自然物，能激发其创作兴趣。根据《纲要》中提倡为幼儿提供多样化的美术工具和材料，鼓励他们自由探索和表现，我设计了这次活动，旨在让孩子们在石头上创作，体验绘画的乐趣。

插板数学的好处

插板数学的好处是引发兴趣、将抽象的数学直观形象地呈现出来。引发兴趣：数学插板课程，是让幼儿利用人手一份的操作学具，以游戏的方式，将枯燥无味的数学学习变成了一个个具有生活场景的数学游戏。实现了幼儿数学教育全过程的玩中学，使幼儿在游戏中轻松地走进数学王国。在操作游戏的基础上，再借助练习册上的勾勾画画。

这种方法在组合数学中经常被用来解决分配和组合的问题。优点：插板法因其灵活性和方便性而广泛应用于解决各种实际问题，特别是在处理复杂排列组合问题时效果显著。通过插板法，可以更直观地理解问题，并找到相应的解决方案。

主要用于解决相同元素分配到不同组的问题，且每组至少包含一个元素。例如，将相同数量的球分配到不同的盒子中，每个盒子至少有一个球。计算方法：使用组合公式C来计算可能的分组方式。其中，n是元素的数量，b是隔板的数量。灵活性与一致性：插板法具有灵活性，可以通过调整问题结构来适应不同条件。

插板法主要用于解决组合数学中的一些问题，如无区别的排列问题和区分部分的排列问题。当面临的是一个已经明确分组的对象集合，需要计算在这些分组之间进行的排列组合时，插板法非常有用。核心思想：插板法的核心思想是通过预设的空位来模拟各种组合情况。

优点：简化了计数过程，使得可以直接通过组合数的计算来得到结果。在实际应用中，常被用于解决分配、排列组合等问题，是一种非常实用的计数工具。实例说明：假设有6个相同的苹果需要分给3个人，可以先将6个苹果排列成一行，然后在这6个苹果之间插入2个隔板，将它们划分为3份。

即每个元素都有其独特的身份或属性。每组至少一个元素：所分成的每一组至少包含一个元素，不能有空组。组别相异：分成的各组在逻辑上是彼此相异的，即它们是不同的分组，具有不同的标识或意义。插板法是一种非常实用的数学工具，特别是在处理具有相同元素的分组问题时，能够大大简化计算过程。

培养孩子的创造力,如何开发学龄前儿童的创造力呢?

培养学生的创造力可以从以下几个方面进行：营造良好的育人环境 树立正确育人观：教师应具备正确的育人观念，鼓励学生大胆想象和创新，对学生的非常规思维持宽容态度，以激发学生的发散性思维。积极乐观的心态：教师需保持乐观开朗的心态，通过自身的积极态度影响学生，让他们敢于尝试和创新。

让孩子自由画画 画画是孩子表达想象力和创造力的重要方式。家长不要急于让孩子学习绘画技法或按条条框框去评论他们的画作。相反，应该鼓励孩子根据自己的想法去画，让他们自由发挥想象力和创造力。在画画的过程中，孩子可以学会如何运用色彩、线条和形状来表达自己的想法和情感。

培养孩子的创造力，家长和教育者可以采取以下策略： 提供自由探索的空间 创造一个安全、自由的环境，让孩子能够无拘无束地探索和实验。设置“创意角”，配备纸张、颜料、积木等材料，激发孩子的创造欲。 鼓励提问和质疑 鼓励孩子提出问题，并引导他们通过思考和实践寻找答案。 幸运飞艇168

鼓励自由玩耍 自由玩耍是儿童创造力发展的重要途径。在玩耍中，孩子们可以自由地探索、创造和试验新的想法。家长和教师应为孩子们提供充足的玩耍时间和空间，让他们能够尽情地发挥想象力和创造力。示范创新思维 家长和教师可以通过自己的言行来示范创新思维。

培养幼儿的创造能力，可以从以下几个方面入手：提供丰富的环境刺激 创造力的培养需要一个多彩且充满刺激的环境。家长和教育者应为孩子提供各式各样的玩具、绘画工具、搭建积木等，让孩子在自由探索中激发好奇心和探索欲。同时，环境中的图画、装饰等也应丰富多彩，以激发孩子的想象力和创造力。

要培养幼儿的创造力，可以从以下几个方面进行：优化创造环境 给予称赞和鼓励：对孩子的新奇想象和别出心裁要给予积极的反馈，以增强他们的自信心和创造力。尊重并保护孩子的好奇心 耐心对待提问：幼儿具有强烈的好奇心，喜欢提问。 幸运飞艇开奖网